111年交通安全月影音徵件活動「偶想和你一起跳」已於 111年9月7日上線，相關資訊於111年交通安全月網站 (https://roadsafety2022.com/111motcdc/)或Instagram 活動帳號：111motcdc(https://www.instagram.com /111motcdc/)。

          檢送財團法人台灣優良農產品發展協會辦理111年「專家帶路看國產豬肉生產參訪活動」簡章1份，歡迎踴躍參加。

一、依據國立臺灣師範大學111年9月15日師大進字第 1111025189號函辦理。 二、旨揭測驗報名期間自即日起至111年10月7日（星期五） 止。測驗日期訂於111年12月3日（星期六）舉行。測驗級 別為初級、中級、中高級、高級及優級，報名資格不限國 籍、族別、年齡及學歷。 三、相關測驗資訊及簡章可至111年度第2次原住民族語言能力 認證測驗網站查詢下載（https://exam.sce.ntnu.edu.tw /abst/），考生服務專線（02）7749-3664、0800-699- 566 （免付費），或加入本認證LINE官方帳號 （@107abst）掌握最新資訊。... 觀看完整文章

  一、講座：吳佑佑醫師-宇寧身心診所醫師。 三、時間：111年10月12日（星期三）下午1時30分至4時30 分。 四、地點：太平國小1樓視聽教室。 五、報名方式：請於09月16日至10月10日至臺北市教師在職進 修網報名，並請惠予參加老師公假，全程參與者給予3小時 研習時數... 觀看完整文章

一、本校辦理之旨揭研習，業已於本市教師在職研習網供線上 報名，以第五群組學校教師優先。非屬第五群組學校之教 師亦可報名參加。 二、本研習共三場次：111年9月21日(三)、111年10月19日 (三)、111年11月16日(三)，時間13:30至16:30，於本校 C201音樂教室進行，完成研習者每場次核予3小時研習時 數。 三、內容逐次漸進加深，建議三場皆報名參加。 四、講師陳怡雯(民族國小)、王中振(內湖國小)、廖順約(本市 退休教師)。  ... 觀看完整文章

一、依據國立清華大學111年9月15日清教字第1119006826號函 辦理。 二、本研習班於全台各地共舉辦6個場次，請協助公告並鼓勵相 關教師踴躍報名參加，並請給予公假派代。 三、旨揭活動之簡章詳如附件。

一、本市龍山文創基地今（111）年度辦理「龍山動漫祭」系列 活動，由民眾票選出三個萬華在地特色小吃─花枝羹、青 草茶與螺螄粉，並將小吃形象化成可愛的角色，邀請國小 學生一起參加「萬華美食幫」著色比賽。 二、比賽資訊如下： (一)收件日期：即日起至111年9月30日（五）。 (二)收件方式： １、郵寄至龍山文創基地（地址：108015臺北市萬華區西 園路一段145號B2／收件人：龍山文創基地營運中 心）。 ２、親送至龍山文創基地（同郵寄地址，營業時間：週二 至週日11時～19時、週一休館）。 三、活動詳附件比賽簡章或至龍山文創基地官網、FB查詢。... 觀看完整文章

一、依北市國民小學111學年度精進教學第七群組工作計畫辦理。 二、研習時間：111年09月21日(星期三)下午13:30~16:30。 三、報到時間：111年09月21日(星期三)下午13:10~13:30。 四、研習地點：本校活動中心三樓禮堂。 五、研習主題：十二年國教[健體]領綱研習。 六、研習講師：臺北市中山區中正國民小學輔導主任張曉亭主 任。 七、報名方式：研習文號為【北市研習字第1110907061號】即 日起至09月20日止，請逕至臺北市教師在職研習網報名 (https://insc.tp.edu.tw/)。並請貴校惠允參加教師公假 出席，全程參... 觀看完整文章

一、活動日期為10月8日。活動時間：(一)原民親子談天由8時 50分至12時00分止。(二)新住民親子活動由13時40分起至 17時00分止。 二、活動採網路報名，9月21日上午9時起開放於本館網站報名 登錄，一次限報4個名額，其中至少須有一位家長，孩童須 就讀小一以上，家庭成員中至少一位為設籍臺北市之原住 民朋友或新住民朋友。各60個名額，額滿為止。 三、身分驗證符合資格，門票費全免。全程參加之公教人員， 可認證研習時數2小時。 四、活動詳如實施計畫，或來電02-28314551分機204，洽詢承 辦人江先生。... 觀看完整文章

一、本會擬於111年10月8日至11月5日，舉辦「讓小搗蛋變愛迪 生：2022台北市啟迪工作坊」課程，包含四個講題： 1.是小搗蛋還是愛迪生？─理解過動的孩子 2.以啟發取代懲罰─陪孩子面對問題 3.溝通練習─聆聽與表達 理解與接納 4.滋養孩子的大腦─協助孩子有效學習 二、期望「理解與欣賞過動兒」的觀念與行動深入家庭，協助 每一個孩子都能成為他自己，讓參與的家長得以： -練習接納孩子的樣貌，如實理解與欣賞過動兒 -練習發展孩子的優勢與動能 -撕掉標籤，去除焦慮、恐懼、自卑、缺陷感，透過教育的力量，重建心智，讓人重新看見自己、肯定自己、喜歡自己 -重新看待『外界的眼光』 -斷除負向循環模... 觀看完整文章