一、本會擬於111年10月8日至11月5日，舉辦「讓小搗蛋變愛迪 生：2022台北市啟迪工作坊」課程，包含四個講題： 1.是小搗蛋還是愛迪生？─理解過動的孩子 2.以啟發取代懲罰─陪孩子面對問題 3.溝通練習─聆聽與表達 理解與接納 4.滋養孩子的大腦─協助孩子有效學習 二、期望「理解與欣賞過動兒」的觀念與行動深入家庭，協助 每一個孩子都能成為他自己，讓參與的家長得以： -練習接納孩子的樣貌，如實理解與欣賞過動兒 -練習發展孩子的優勢與動能 -撕掉標籤，去除焦慮、恐懼、自卑、缺陷感，透過教育的力量，重建心智，讓人重新看見自己、肯定自己、喜歡自己 -重新看待『外界的眼光』 -斷除負向循環模... 觀看完整文章

一、辦理時間：111年9月25日(星期日)、10月1、2日(星期六、 日)、10月22日(星期六)四天 報到時間9:10 二、上課地點：萬華新移民會館(臺北市萬華區長沙街2段171 號)在4樓；10/22在1樓 三、活動對象：單親、新移民、中低、低收入者、一般民眾親 子或個人。 四、報名方式：請至本會網站www.chinesenpo.org.tw→活動專 區→研習專區→『111年健康加值工作坊』進行報名，謝 謝！ 五、檢附活動簡章乙份。 六、如有未盡事項，請洽本會巫老師，電話：04-2481-1717。... 觀看完整文章

一、依據臺北市立大學111年9月2日北市大殊字第1116022480號 函辦理。 二、進修期間：111年10月起至111年12月止。 三、實施對象及資格 (一)臺北市公、私立國民小學現職合格教師（持有國民小學 教師證書者）。 (二)臺北市公、私立國民小學現職合格特教教師（持有特教 教師教師證書者）。 (三)臺北市公、私立幼兒園現職合格專任教師（持有幼兒園 教師證書者）。 四、報名資訊 (一)報名時間：即日起至111年9月30日止。 (二)報名方式：請將報名表（正本）、教師合格證書（影 本）及學校聘書（影本），逕寄至臺北市立大學特教系 郭助教收（資料有缺者不接受報名）（地址：1... 觀看完整文章

一、依據臺北市111年度國民小學推動生命教育工作實施計畫辦 理。 二、時間：111年10月1日（六）上午8時30分至下午6時0分。 三、對象：臺北市111學年度公私立小學三至六年級學生，預計 共90人。 四、地點：臺北市信義區三興國民小學。 五、體驗活動實施計畫請見附件或逕上三興國小http://www. shps.tp.edu.tw/網站/常用與宣導網站/寵愛動物日報名專 區查詢。... 觀看完整文章

(一)課程名稱：內在動力兒童班 (二)招生對象：小二到小四孩子，及其父母（父或母至少一 位參加） (三)課程日期：111年9月25日至112年1月8日 (四)上課地點：台北市羅斯福路三段277號7樓（近台電大樓 捷運站） (五)招生名額：12戶家庭 (六)課程費用：小孩每位 10000 元，爸媽每位 5500 元，夫 妻同行優惠 2 人 8200 元。爸媽需至少一位來上【父母 課】 (七)活動訊息及線上報名：https://living.hef.org.tw /products/camp/13/child... 觀看完整文章

二、本次研習相關資訊： (一)課程內容：學前聽語障學生的音韻歷程發展與語音治療 方法。 (二)講師：臺北市蒲公英聽語協會張淑美語言治療師。 (三)辦理時間：111年9月21日(星期三)下午一點半至四點 半。 (四)研習地點：臺北市立啟聰學校南排4樓多媒體會議室。 (五)參加對象：本場次名額共30名，如遇額滿時依下列順序 錄取。 １、臺北市立啟聰學校及聽障重點學校學前教師。 ２、本市學前聽障學生個別化教育計畫團隊成員。 ３、對於本研習主題有興趣之學前教師。 三、報名方式：即日起至研習開辦前5日止，逕至臺北市教師在 職研習網登錄報名，並自行至網... 觀看完整文章

一、辦理時間：111年9月17、18日(星期六、日)、9月24、25日 (星期六、日)四天 報到時間9:10 二、上課地點：萬華新移民會館3樓研習室(臺北市萬華區長沙 街2段171號) 三、活動對象：單親、新移民、中低、低收入者、一般民眾親 子或個人。 四、報名方式：請至本會網站www.chinesenpo.org.tw→活動專 區→研習專區→『111年度衣藝美學工作坊』進行報名，謝 謝！ 五、檢附活動簡章乙份 。 六、如有未盡事項，請洽本會巫老師，電話：04-2481-1717。... 觀看完整文章

線上報名網址：(截止日期為8/25) https://reurl.cc/W1E58k 或掃描QRCode

一、信誼基金會今年上半年舉辦了三場情緒系列講座，總計直 播觀看次數超過2萬人，深獲家長好評！為回應觀眾期待， 第四場「閱出好情緒〡從兒童繪本談情緒力養成」將於 2022年8月27日舉行。 二、本講座由臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會常務理事葉嘉 青老師主講，從情緒發展角度出發，告訴父母情緒圖畫書 的共讀方法，並從實例帶領大家透過閱讀提升孩子情緒 力。 演講大綱如下： 1.了解兒童情緒發展的歷程 2.運用圖畫書帶孩子認識情緒與表達 3.情緒圖畫書的共讀方法 4.用繪本提升情緒力：分離焦慮、安全感、挫折、同理 心等 三、「閱出好情緒〡從兒童繪本談情緒力養成」實體／線上講 座即日起開... 觀看完整文章