【宣導】資訊素養相關觀念宣導

有鑑於科技發達與網路功能多元興起，網路資訊豐富新奇符合青少年心理發展上追求新奇刺激之需求，容易導致網路成癮的負面結果，也容易忽略安全上網的重要性。無論是網路霸凌、網路沉迷、網路交易紛爭、網路安全使用、網路使用禮節、網路法律知識及網路直播等議題，以及網路不當交友衍生出之問題（性騷擾、性剝削或性侵害等），近來亦發生於常見校園問題中，先予敘明。

★學生：

教育部建置之「全民資安素養網」宣導網站（https://isafe.moe.edu.tw/）。

本局建置之「資訊安全與倫理」教學網站（https://eteacher.edu.tw/Posters.aspx）。

臺北市教育局建置之「臺北市高中職、國中小資訊素養與倫理」教學教材網站（http://ile.tp.edu.tw/）。

★家長：

「iWIN網路內容防護機構」（https://i.win.org.tw/），其中內含依據兒童及少年福利與權益保障法第46條規定，受理申訴有害兒少身心發展之網際網路內容。

為使學生在家亦能安全上網，避免瀏覽不適宜資訊，教育部開發「網路守護天使2.0」（桌機版及手機版），貴校可於家長日或相關場合進行宣傳，請家長自行於網路守護天使推廣網站免費下載使用。該軟體針對個人電腦、智慧型手機及平板電腦使用者，提供不適宜瀏覽資訊過濾防制服務，並有網路使用停歇及停止上網時段設定功能（ios尚無時間管控功能）。

相關軟體支援與使用方式，詳情可參閱「網路守護天使2.0」官方網站（http://nga.moe.edu.tw）說明，或洽諮詢電話：（06）2088988。

★教育部提出健康上網「一聽二規三動動，四感五慣六讚讚」之宣導口號，說明如下：

☆一聽：傾聽孩子的需求。

☆二規：對孩子上網作規範。

☆三動動：每使用30分鐘3C產品，就要站起來活動10分鐘。

☆四感：培養子女的歸屬感、愉悅感、成就感及意義感之高四感生活。

☆五慣：培養人、事、時、地、物五種網路使用的好習慣：

△人：和父母討論網路交友情形。

△事：保護自己與他人隱私。

△時：規定每天網路使用時間上限；每天先做完功課再上網。

△地：睡覺時手機不放床邊。

△物：使用適合年齡遊戲。

◆六讚讚：多稱讚孩子合理使用網路的行為。

★教師：

教育部建置之「中小學網路素養與認知」教學網站（https://eteacher.edu.tw/）。